PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES

DEFINICIÓN

El embarazo en la adolescencia es aquel que ocurre en mujeres menores de 20 años.

INTRODUCCIÓN

Datos obtenidos de algunas encuestas sobre el comportamiento sexual y reproductivo en los/las adolescentes muestran que estos(as) tienden al inicio de relaciones sexo genitales a más temprana edad y en la mayoría de los casos lo hacen desprovistos de información objetiva, oportuna, clara y veraz acerca del manejo de la sexualidad, de las responsabilidades que implican la maternidad y la paternidad y del uso correcto y sistemático de métodos anticonceptivos modernos. Estas situaciones exponen a los/las jóvenes a mayores riesgos de que se produzca un embarazo no planeado, un aborto provocado o una infección de transmisión sexual, incluyendo el VIH/SIDA. En cuanto al producto, se presentan antecedentes de prematurez, bajo peso, retardo en el desarrollo cognitivo y retardo en el crecimiento físico. Estas complicaciones junto con el impacto psicosocial, traen aparejado el incremento de la morbimortalidad materno infantil.

A pesar de los avances logrados en salud sexual y reproductiva, aún es elevado el número de embarazos no planeados que ocurren en la población adolescente, esto representa un desafío para el país. Es fundamental para el personal que participa en la atención a los/las adolescentes contar con recursos teórico-prácticos que le permitan realizar acciones preventivas acordes a las necesidades particulares de dicha población.

El embarazo durante la adolescencia es considerado por la OMS como un embarazo de riesgo, debido a las repercusiones que tiene sobre la salud de la madre y el producto, además de las secuelas psicosociales, particularmente sobre el proyecto de vida de los/ las jóvenes. La ayuda que necesitan los adolescentes varía de acuerdo a sus características particulares, recordando que existen adolescentes tempranos, intermedios y tardíos; adolescentes urbanos, rurales e indígenas; escolarizados y no escolarizados y en diferentes contextos socioculturales.

La adolescencia es el periodo crucial del ciclo vital en el que los individuos toman una nueva dirección en su desarrollo, alcanzan su madurez sexual, se apoyan en los recursos psicológicos y sociales que obtuvieron en su crecimiento previo y asumen para sí las funciones que les permiten elaborar su identidad y plantearse un proyecto de vida propio. Durante esta etapa los/las jóvenes experimentan cambios en diferentes planos. En primer lugar, alcanzan la madurez física y la capacidad reproductiva, así mismo, su desarrollo intelectual les permite elaborar juicios críticos y pensamientos abstractos, por otro lado, aumenta su responsabilidad social puesto que ya no tienen la continua vigilancia de los padres en su actuación social. Precisan también acomodar su sexualidad, “aún infantil”, con la sexualidad de los adultos. Finalmente, tendrán que buscar su independencia económica y autonomía personal. Durante la adolescencia los/las jóvenes se identifican más claramente con su sexo y consolidan su identidad de género al observar los roles que desempeñan los adultos como hombre o mujer. Esta identificación incluye comprender y aceptar la propia existencia como hombre o mujer, así como los roles, valores, deberes y responsabilidades propios de ser hombre o mujer. Nuevas relaciones sociales se establecen entre los/las jóvenes y entre los adultos y los/las jóvenes, tanto dentro como fuera de la familia. Así mismo, surge la capacidad de pensamiento abstracto, la atracción sexual, la respuesta sexual, los sentimientos eróticos y amorosos propios de los adultos, se define la preferencia sexual y se inicia la búsqueda de pareja. Consolidar la sexualidad para su vida como adulto, es una tarea clave en el desarrollo de los/las adolescentes. Para lograrlo requieren de la integración de factores físicos, psicológicos, sociales, culturales, educativos y morales.

JUSTIFICACIÓN

       El inicio de la maternidad a edades tempranas está relacionado con diversas situaciones que podrían reducir las ya de por sí pocas oportunidades de desarrollo de los/las jóvenes en un ambiente de limitaciones como las que observamos en nuestro país, entre otras las de educación y capacitación para la integración a la fuerza productiva; reforzadas por el rechazo social, familiar y en algunos casos del compañero(a). El embarazo temprano con sus repercusiones es uno de los problemas más evidentes que plantea la práctica sexual no protegida y su incidencia es mayor en los grupos más vulnerables. La actividad sexual se considera comúnmente como un indicador de riesgos psicosocial, en el caso de los/las jóvenes de las zonas urbanas la relación sexual temprana se asocia con el uso de métodos anticonceptivos poco efectivos (ritmo, coito interrumpido), el consumo de tabaco, alcohol y marihuana.

En diversos estudios sobre el comportamiento sexual de los/las jóvenes se señala que los/las adolescentes inician prácticas sexuales sin ninguna protección anticonceptiva, exponiéndose, entre otras situaciones, a embarazos no deseados con todas sus consecuencias. De ahí la importancia del tema de anticoncepción como recurso preventivo.

OBJETIVO

            Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales, y la importancia de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.

MOTIVOS

            La deserción escolar y la falta de oportunidades laborales debido a la formación académica en los adolescentes, son las dos razones, entre muchas otras, que personalmente me preocupan. Este fenómeno se origina, en su mayoría, al embarazo no deseado y a las numerosas responsabilidades que trae consigo. Por ello considero que es importante concientizarlos sobre la importancia de ejercer su sexualidad de manera libre y responsable, en un ambiente de prevención, proporcionándoles diversas herramientas para lograrlo, además de mostrarles todas las opciones a las cuales tienen acceso y que sean las mejores de acuerdo a sus características físicas, sociales y psicológicas.

¿PARA QUIÉN?

            Grupo integrado por 36 adolescentes entre 12 y 13 años de edad, 21 mujeres y 15 hombres,  de nivel socioeconómico medio, en su mayoría católicos;  cursan el primer grado de secundaria en una escuela mixta del sistema público; su deporte favorito es el futbol; pertenecen a familias cuyo promedio de integrantes es 5 y el nivel académico es preparatoria, su principal canal de aprendizaje es el visual; algunos tienen problemas de comprensión lectora; son de origen mexicano todos radican en la ZMG; son alumnos académicamente regulares, cuya asistencia es del 95% aproximadamente; estudian en el turno matutino, en las tardes realizan sus tareas escolares. En general, aunque inquietos, son un grupo unido.

¿CUÁL?:

“ACTIVIDADES LÚDICAS: Sopa de letras, bingo y crucigrama”

            Son una herramienta que permitirá la interacción entre los estudiantes, intercambiar sus conocimientos, plantear situaciones que los guíen a utilizar diversas fuentes informativas para encontrar posibles soluciones, aumentar sus capacidades de comunicación y concentración, además de su comprensión, a través de juego, lo que le confiere un mayor interés de su parte, ya que lo asociaran más a una actividad recreativa que a una obligación de aprender sobre algo en lo cual, tal vez, no estén interesados. Su costo es bajo y se pueden adaptar a cualquier temática.

         Son livianos, de fácil transporte y amigables con el medio ambiente, ya que el papel y cartón son 100 % reciclables. Pueden utilizarse las veces que sean necesarias; se pueden complementar con una mesa redonda, debate o lluvia de ideas, para posteriormente, entre todos, realizar las conclusiones pertinentes. 

            REFERENCIAS:

·         Guillén, F. (2012). La reproducción y la continuidad de la vida: Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos. Pp.194 -200. Editorial Santillana. México.

·         Estrategia Nacional para la Prevención del embarazo en adolescentes (2017). Instituto Nacional de las Mujeres. Disponible en: https://www.gob.mx/inmujeres/acciones-y-programas/estrategia-nacional-para-la-prevencion-del-embarazo-en-adolescentes-33454

·         Roque, P. (2015). Salud Integral del Adolescente. La sexualidad en la adolescencia: Prevención y riesgos del embarazo en el adolescente. Pp. 51-64. Grupo Editorial Patria. México, D.F. Disponible en: https://books.google.com.mx/books?id=L81UCwAAQBAJ&pg=PA52&dq=prevencion+de+embarazos+en+adolescentes+y+sus+riesgos&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwjSytyUuKnZAhVCKqwKHcxeANQQ6AEILzAB#v=onepage&q=prevencion%20de%20embarazos%20en%20adolescentes%20y%20sus%20riesgos&f=false